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人教版(新起点)四年级英语上册教案设计《Revision2(Story Time)》

2019-09-14 17:23:05    说两句

人教版(新起点)四年级英语上册教案设计《Revision2(Story Time)》

  【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册Revision2

  【课    时】Story Time

  一、教学目标

  1. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事,完成句子排序活动。

  2. 能够在教师的指导下复述故事。

  二、教学建议

  1. 热身活动

  (1) 唱一首有关安全的歌曲或歌谣。

  (2) 看图片说一说安全规则,复习有关安全、求助的词汇和功能句。

  2. 读前激趣

  由故事结尾入手,激发学生探究的兴趣。理解故事的关键词汇“hero”,为抓住故事大意作准备。

  (1) 教师呈现一些图片,让学生通过看图理解“hero”的含义。如:航天英雄杨利伟、用生命诠释责任的消防员、为国争光的奥运冠军等生活中的英雄。教师表达:Yang Liwei is a hero. The firefighter is a hero. The swimmer is a hero, too.

  (2) 问题导入。教师呈现故事的最后一幅图,放大报纸上的内容,引导学生关注报纸上的新闻。教师提问:Today we will read a story about a hero. Look! Who is a hero? Why? Do you want to know more about that?

  Tip:教师一定要抓住文本的关键所在,设置可以统领整个故事的问题。

  3. 呈现故事,初步感知故事大意教师整体播放视频,让学生通过看图听故事,初步感知故事大意。

  T: Now, listen and watch the story. Why is the dog a hero?

  S: Because the dog saved Tim‘s life.

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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