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2019-09-14 16:40:10 下载试卷 标签:人教版(新起点)英语 四年级上册 英语教案设计
人教版(新起点)四年级英语上册教案设计Unit 3《Transportation(Let's Spell)》
【内容来源】人民教育出版社(一起点)四年级上册Unit3 Transportation
【课 时】Let’s Spell
一、教学目标
1. 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ar的发音,总结其发音规律。
2. 能够借助图片理解新单词的词义,并能根据发音规律拼读新单词,进而基本能够做到“听词能写,见词能读”。
3. 能够说唱本课的小韵文,感受英语的韵律。
二、教学建议
A. Listen, point and repeat.
1. 热身导入
(1) 跟读Lesson 1中A项的小文段。
(2) 师生展开讨论:Where are you going this weekend?
(3) 教师用自己的计划结束讨论:I‘m going to the park by car this weekend.
Tip:这个环节既可以复习上节课的内容,还巧妙地利用已知单词car引入字母组合ar的发音学习。
2. 设置情境,感受发音
(1) 教师在黑板一侧出示公园、酒吧、农场等三个地点的图片;在另一侧出示三张单词卡片park, bar, farm。教师引导:There are three beautiful places. Let’s have a look. What are they? 教师指着某张图片说出其单词或听录音两遍,让学生根据发音猜测哪张单词卡片配这张图。
(2) 请学生找出三个单词在发音和拼写上的相同点,初步总结ar的发音规律。
(3) 教师领读这三个单词。
(4) 在已知功能句中使用含有字母组合ar的单词,让学生充分感受ar的发音。教师将小汽车图片分别放在公园、酒吧和农场图片的旁边,同时口头表达下列句子。
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