人教版四年级上册《商的变化规律》数学教案

人教版四年级上册《商的变化规律》数学教案

　　教学目标：

　　1、使学生经历引导学生思考发现商的变化规律的过程，

　　2、会灵活运用商的变化规律。

　　3、培养学生用数学语言表达数学结论的能力

　　教学重点：引导学生自己发现并总结商的变化规律。

　　教学难点：引导学生自己发现并总结商的变化规律

　　教　　具：图片

　　教学过程：

　　一、故事导入

　　安排老猴子分桃子的故事

　　1、8个桃子分2天吃完，16个桃子分4天吃完，32个桃子分8天吃完，64个桃子分16天吃完。（将数字板书在黑板上）

　　2、提问：老猴子运用了什么知识教育了小猴子？今天我们一起来研究一下。

　　二、探究新知

　　1、提问：观察数字，你发现了什么？你怎么知道的？

　　学生说方法，教师板书。

　　8 ÷ 2 = 4

　　16 ÷ 4 = 4