三年级上册语文课后练习答案《科利亚的木匣》

　　科利亚的木匣

　　一、课文使我很受启发，我要多读几遍

　　指导：这篇课文，层次分明，叙述清楚。朗读时，在埋木匣-挖木匣-得到启示的转换处注意停顿。

　　课文11-13自然段是朗读指导的重点。第11段写科利亚第一次挖木匣失败后的思考和为找到了解决问题的办法而高兴。"我知道是怎么回事啦!"说话时速度快，语调是上扬的。"木匣是我四年前埋的……而是五步"这是对第一次找不到木匣原因的分析。一些体现对比的词语要读重些，如："四年前""我还小，步子也小""我现在九岁啦""大了一倍""不是十步，而是五步""你们看，我马上会找到我的木匣子"。科利亚相信自己的分析没有错，因此，语气是肯定的。"周围的一切，不是都在起变化吗?"这是从生活中得到的感悟，科利亚心里特别高兴。心中充满自信，语调要上扬。要让学生在反复朗读中体会，老师也可以用范读加以指导。

　　二、科利亚是怎么找到木匣的？从这件事件中他懂得了什么道理？

　　答案：他从中懂得了周围的一切都随着时间在变化。这样的事太多了，时间在变化，人们年龄在增长，我们生活水平在提高，电话、电脑出现了，社会发展了，我们的知识增长了等等。

　　三、我要把课文最后一段抄下来

　　抄写时注意冒号 和双引号的用法正确