奥数 > 小学资源库 > 教案 > 小学英语教案 > 六年级英语教案上册 > 正文
2019-08-23 14:46:14 下载试卷 标签:人教(PEP)六年级上册 英语教案设计
(5)呈现doing kung fu:教师摆出一个练武术的造型,让学生很快猜到。
S: You like doing Kung fu.
学习do[du] kung fu, doing[ˈdu:ɪŋ] kung fu, I like doing kung fu. 学生一边读一边摆出武术造型。
(6)Play a game( What’s missing?)
(设计意图:单词和词组的新授方式各不相同,从欣赏美妙的音乐、视频到竞猜游戏,从考察视觉、听觉观察能力到动作造型,调动了学生的整体感官,激发了学生的学习兴趣,让他们对此记忆深刻,在学习知识的同时形成了积极的学习态度。)
2. Challenge 2: Sum-up time.
(1)小组内朗读并讨论总结动词原形变现在分词的规律,朗读下列单词和词组:
singing [ˈsɪŋɪŋ] dancing[ˈdɑ:nsɪŋ]
reading[ˈri:dɪŋ] stories playing[ˈpleɪɪŋ] football
doing[ˈdu:ɪŋ] kung fu swimming [ˈswimɪŋ]
(2)学生代表陈述总结,教师补充完善:
①动词直接加-ing。
②以不发音的字母e结尾,去e加-ing.
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