人教（PEP）三年级英语上册教案设计《Unit3 Look at me》Lesson4

人教（PEP）三年级英语上册教案设计《Unit3 Look at me》Lesson4

　　第四课时

　　课时内容

　　B. Let‘s talk. Let’s play

　　课时分析

　　本课时在学习使用How are you？句式询问别人的近况并用I‘m fine来回答的基础上，学习另外一种回答的方式：I’m very well.并继续使用如何用Let‘s...句式来向别人提议一起做某事。

　　教材的情景图中Sarah到Mike家里做客，并邀请Mike一起做木偶玩。展示了句式：How are you？ Very well， thanks. Let’s make a puppet！ Great！ 学生在真实的情景中感受语言使用的环境和方法，为其将所学知识内化为自己的语言提供可能。

　　Let‘s play是一个针对本课时的重点句式进行的链式问答活动。Wu Yifan先使用How are you向John问好。John回答之后问Chen Jie，Chen Jie应答之后再去问Mike，这样一个接一个地把问答衔接下去。学生在活动过程中，既可以练习到问答，也可以练习到答句，以帮助他们熟练地掌握本课的重点句式。

　　课时目标

　　1. 能够听懂、会说、认读句式：Very well， thanks. Let’s make a puppet. Great！

　　2. 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。

　　3. 能够在真实的语境中运用句型How are you来询问他人近况，并使用Very well， thanks来表示应答。

　　4. 能够在真实或虚拟的场景中运用句子Let‘s...来向别人提议一起做某事，并使用Great！来进行应答