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2019-08-20 15:13:23 下载试卷 标签:沪教版数学 一年级上册 数学教案
A学生动手操作(注意错例)
B汇报演示
2、5-3=?,9-8=?
板书:5-3=,9-8=
师:左边同学做5-3=?,右边同学做9-8=?,根据算式象刚才一样,在数射线上用小圆片代替小青蛙来摆一摆,说一说,把它怎么跳的路径画出来。
A学生动手操作
B分别汇报演示
3、总结:
(1)师:通过刚才的学习谁能说说看数射线上做减法有什么好办法?
(2)跳的箭头往左用减法来计算。开始跳的点是被减数,跳几格就是减数,跳落点就是差。这就是我们今天探究的第二个内容看数射线做减法。
板书减法
(3)师:看数射线上做加减法有什么不同?有什么相同的地方?
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