2019年语文S版六年级上册《詹天佑》语文教案

2019年语文S版六年级上册《詹天佑》语文教案

　　总课时目标：

　　1.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生爱国祖国、立志为作国作贡献的思想感情和创新精神。

　　2.培养学生合作探究、动手实验的能力。

　　3.结合具体事例感悟课文内容，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。

　　4.有感情朗读课文。

　　学情分析：

　　本篇课文写了詹天佑主持修筑了京张铁路，充分体现出詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现出中国人的智慧和力量。文章选材典型，详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写，很能体现詹天佑的“杰出”。而开凿隧道，选了具有代表性的居庸关和八达岭两处隧道，很有代表性。课文重点突出，层次清楚，语言朴实通达，是对学生进行爱国主义教育的生动教材。六年级的学生已经有一定的自主读书的能力，通过自学读书，讨论交流，相信学生能完成对课文的理解。

　　第一课时教学目标：

　　1.初读课文，整体感知课文内容。

　　2.学习课文1-3自然段和最后一个自然段，了解詹天佑的爱国情怀，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想。

　　3.指导学生有感情地朗读课文。

　　教学重点：学习描写人物的方法，感受詹天佑的爱国精神。

　　教学难点：了解詹天佑修筑京张铁路的时代背景，感受他的爱国情怀。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　我们学习认识了很多值得景仰的人物，收复台湾的郑成功、淡泊名利的王承书、“心正笔直”的柳公权……他们的故事感动着一代又一代中国人，还有一个人，我们每一个中国人都应该记住他的名字，他就是詹天佑。