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2019-08-14 12:19:14 下载试卷 标签:S版语文 四年级上册 教案设计
2019年S版四年级上册《球王贝利》语文教案
深度解教材:
本文是一篇略读课文,主要介绍了球王贝利小时候的故事。课文的内容比较简单,而且一些爱好足球的学生对贝利已有所了解。因此,教师可以激发这些学生的表达欲望,从足球这一话题出发,引出他们对贝利的兴趣,从而带动其他学生去了解贝利。课文中有些重点句子,学生难以理解,教师可以引导学生画出这些句子,再运用讲解的方法启发学生。对于贝利给教练送礼物的情节,学生容易受感动,教师可以重点讲解这一部分。对于课文阐述的道理,学生不容易概括出来,教师可以引导学生运用合作学习的方法讨论交流,从而归纳概括。
知识与能力:
1、会认“垃、圾、椰、祈、祷、锹”6个生字。积累词语“垃圾、祈祷、别墅、真诚”。
2、能有感情地朗读课文,理解课文内容。
3、感悟课文阐明的“爱好出勤奋,勤奋出天才”的道理。
突破重难点:
重点:抓住重点部分,理解课文内容。
突破方法:引导学生反复读课文,先理解各自然段的段落大意;再把意思类似的段落结合到一起,整理出课文的重点部分;然后从整体上理清课文脉络。通过互相讨论交流,总结出课文的主要内容。
难点:懂得“爱好出勤奋,勤奋出天才”的道理。
突破方法:结合具体句子,启发学生理解贝利的成功离不开他对足球的浓厚兴趣、天赋、教练的帮助和他自身的勤奋,并在交流中懂得道理。
教法与学法推荐:
教法:运用多媒体教学法出示贝利的图片或精彩的比赛视频,勾起学生的好奇心;通过勾画圈点法,找到能启发学生思考的句子,进而运用讨论交流法,引导学生畅谈自己受到的启发。
学法:运用预习法,解决课文的生字词问题;运用阅读法,理解课文内容;运用探究学习法;找出课文中的重点句子进行理解;运用合作学习法,讨论交流自己读完课文后的感受或懂得的道理。
师生齐准备:
教师:贝利的图片、贝利精彩比赛的视频。
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