部编版二年级上册《语文园地八（第一课时）》语文教案

部编版二年级上册《语文园地八（第一课时）》语文教案

　　【设计理念】

　　二年级孩子的思维特点是以形象思维为主，他们更容易接受和理解直观形象和感性认知。因此本次教学，我们在各种情境创设中，培养孩子的学习兴趣。教师“先扶后放”，引导孩子发现语文学习的规律，自主探究分类识字的方法，拟声词的构词特点，动物成语的结构规律等。让孩子能联系生活，学会学习，学的有趣，学的有效。

　　【教学目标】

　　1.    能通过分类的方法自主认识“狼、猩、鹤”等十个生字。

　　2.    能根据拟声词的构字特点猜测读音，初步学会在语境中运用拟声词。

　　3.    能初步学会积累含有动物名称的成语，达到熟读成诵。

　　【教学重难点】

　　能根据拟声词的构字特点猜测读音，初步学会在语境中运用拟声词。

　　【教学过程】

　　课前热身

　　1．我就是佩奇，来和我打打招呼吧。

　　2.今天我想和你们去动物王国认识更多的新朋友，你们愿意吗？那我们马上出发，去《语文园地八》看看吧。

　　一、识字加油站（认一认动物生字词）