部编版二年级上册《语文园地五》语文教案(6)

　　学生活动：

　　(1)    从“识字加油站”中，发现形声字形旁表义的规律，同桌互说，集体评议连线情况。

　　(2) 学生登录系统识记栏目，进行每天限时识字积累。

　　(3) 学生从系统反馈数据中发现进步点、鼓励点，并同桌互说，取长补短，共同努力，向着新的目标迈进。

　　(4) 齐读：乐识字，勤积累，爱阅读，明道理，本领高；

　　齐唱：校歌《向着太阳奔跑》。

　　媒体应用：

　　① 课件播放。

　　② 生态教学辅助系统汉字识记平台的实时动态反馈。

　　③ 播放校歌《向着太阳奔跑》。

　　预期效果：

　　课堂学习，动静相宜。通过生态教学辅助系统的运用、统计、实时呈现，促使学生学习用心度、专注度以及速度都能有较大的提高，促使学习效率的提升。

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