部编版二年级上册《语文园地五》语文教案(2)

　　四、重点难点

　　（一） 学习重点：

　　1. 按照单元书写提示，练习书写“左短右长”“右短左长”的汉字。

　　2. 结合课外阅读积累，开展小组合作学习，抓住关键词句，感受成语、寓言故事中的道理，拓展更广泛的课外阅读。

　　（二）学习难点：

　　1. 形声字的辨析，学习借助形声字形旁表义的特点。

　　2. 自主交流分享，现场互动生发，延伸阅读 。

　　新课标倡导学生个性化的阅读感悟，讲求小组合作探究学习的互动生成。因此，本课学习，将最大限度为学生提供自主交流的时间，以及生生互动分享的空间。此过程中，学生主体的现场探讨与教师引导的适时切入，将促成学习生成的无限拓展。学生互动生发的度与教师及时点拨的度都需要在教学的全过程灵活加以适度把握。

　　五、教学过程

　　活动1【导入】第一阶段 日积月累，《江雪》垂钓，熟读成诵。

　　教师活动：

　　1.指引学生读进古诗，领会大意。

　　2.点拨学生读进诗句里，想象画面，说出来。