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部编版二年级上册《语文园地五》语文教案

2019-07-30 23:26:15    说两句

部编版二年级上册《语文园地五》语文教案

  一、教学目标

  目标1:借助拼音自读古诗《江雪》,通过领读、对读、诵读,想象画面,领会古诗大意,熟读成诵。

  目标2:按照单元书写提示,练习书写“左短右长”“右短左长”的汉字。

  目标3:以《刻舟求剑》为例,结合课外阅读积累,开展小组合作学习,抓住关键词句,感受成语、寓言故事中的道理,拓展更广泛的课外阅读。

  目标4:通过3组形近字的辨析,借助形声字形旁表义的特点,识记9个生字,运用学习系统日常识记汉字,激发持续识字的热情。

  学情分析

  二、学习者分析

  本班学生能熟练运用拼音输入,运用学习系统进行日常识记汉字,在课堂上利用网络学习系统平台相关学习项目的操作较为熟练。本节整理课的学习是本单元主题识字和阅读分享的重要课型,学生需要通过对本单元整体识字、重点写字和阅读材料相关信息的筛选、整合、提炼,发挥小组合作学习的团队分工效应,才能更好地在有限的时间里获取更大的学习收获。

  三、 学习环境描述

  1.学生人手一台笔记本电脑,教室构建了wifi的网络平台。

  2.自主研发的小学语文生态教学辅助系统,提供了汉字自主识记的一种方式,形成了常态常规的网络信息实时动态反馈辅助语文课堂教学模式。

  3.实现日常化应用,动态反馈信息能及时呈现学生对知识掌握的实际态势,每天向家长反馈学习数据,每周作学习动态分析报告。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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