部编版一年级上册《口语交际：我说你做》语文教案

部编版一年级上册《口语交际：我说你做》语文教案

　　教学目标：

　　1.引导学生认真听取别人说话。

　　2.能按照要求做相应的动作。

　　3.培养学生学会倾听、与人合作的习惯。

　　教学重点：

　　1.注意听别人说话，养成“听”的习惯。

　　2.发指令的同学要声音洪亮，让别人听得见，听得清。

　　教学难点：

　　1.培养学生学会倾听、与人合作的习惯。

　　2.口语交际。

　　教学准备：

　　教学课件、游戏的头饰。

　　教学时数：

　　1课时

　　【活动内容】

　　本次口语交际的主题是“我说你做”，即一个同学发指令，其他同学做动作。

　　【活动要求】

　　1.明确规则：全班同学依次发指令，其他同学根据指令做动作。

　　2.指令清楚：发指令的同学要做到表述清楚，声音响亮，让全班同学都能听得到。

　　3.动作迅速：做动作的同学们要认真听发指令的同学的话，并做到动作迅速。

　　【活动范例】

　　班长：今天我们来做一个“我说你做”的游戏，活动的规则是一人发指令，其他同学做动作。全班同学依次下达指令，从欢欢开始，大家准备。欢欢：请大家抬起左腿，举起右手。乐乐：请大家和你左边的同学握手。

　　美美：请大家将双臂胸前平举，手心朝下。

　　丽丽：请大家把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐好。

　　教后反思

　　优点：本节课的讲授我利用了很多个小口诀“谁能像我这样做，我能像你这样做”“一二三手背后”等，指向性明确又朗朗上口，充分训练了学生的听、说、做的能力。

　　不足：在指导写字的小口诀出示过程中，很多学生虽然能够说出口诀，但是做起来仍比较不规范，需要教师的反复示范， 所以我想“光说不练”还是不行的，以后我会在课堂上多多示范，并且对于动作不规范的学生及时的进行指导