部编版一年级语文下册树和喜鹊第二课时教案

部编版一年级语文下册树和喜鹊第二课时教案

　　第二课时

　　教学过程达标检测一、复习导入

　　上节课我们读了一篇非常有爱的故事--树和喜鹊的故事。有没有哪位同学能够把这个故事讲给大家听呢？4.读一读，记一记。

　　从前喜鹊孤单

　　后来邻居快乐

　　安安静静叽叽喳喳二、学习第1、2自然段，理解"孤单"的意思

　　1.指名读课文第1、2自然段，让学生说一说读懂了什么。

　　2.指一名学生发言，其他同学给予补充。（树和喜鹊都很孤单）

　　3.重点引导理解"孤单"一词。（老师板书"孤单"）

　　（1）联系生活实际说一说什么是"孤单"。为什么"树很孤单，喜鹊也很孤单"?

　　（2）你有过这种经历吗？当你周围既没有朋友，也没有家人，你自己是怎么想的？感觉如何？

　　4.学生自由发言，教师指导朗读第1、2自然段。5.用"孤单"写一个句子。