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小学语文文言文阅读练习题及答案:养才

来源:网络资源 文章作者:奥数网整理 2019-06-03 18:10:35

小学语文文言文阅读练习题及答案:养才

  养才

  苏洵

  奇杰之士,常好自负,疏隽傲诞,不事绳检,往往冒法律,触刑禁,叫号欢呼,以发其一时之乐而不顾其祸。嗜利酗酒,使气傲物,志气一发,则倜然远去,不可羁束以礼法。然及其一旦翻然而悟,折节而不为此,以留意于向所谓道与德可勉强者,则何病不去?奈何以朴樕①小道加诸其上哉?夫其不肯规规以事礼法,而必自纵以为此者,乃上之人②之过也。古之养奇杰也,任之以权,尊之以爵,厚之以禄,重之以恩,责之以措置天下之务,而易其平居自纵之心,故不待放恣而后为乐。今则不然,奇杰无尺寸之柄,位一命之爵、食斗升之禄者过半,彼又安得不越法、逾礼而自快耶?我又安可急之以法,使不得泰然自纵耶?今我绳之以法,亦已急矣。急之而不已,而随之以刑,则彼有北走胡、南走越耳。噫!无事之时既不能养,及其不幸一旦有边境之患,繁乱难治之事而后优诏以召之,丰爵重禄以结之,则彼已憾矣。夫彼固非纯忠者也,又安肯默然于穷困无用之地而已耶?周公之时,天下号为至治,四夷已臣服,卿大夫士已称职。当是时,虽有奇杰无所复用,而其礼法风俗尤复细密,举朝廷与四海之人无不遵蹈,而其八议③之中犹有曰议能者。况当今天下未甚至治,四夷未尽臣服,卿大夫士未皆称职,礼法风俗又非细密如周之盛时,而奇杰之士,复有困于簿书、米盐间者,则反可不议其能而恕之乎?所宜哀其才而贳④其过,无使为刀笔吏所困,则庶乎尽其才矣。或曰:奇杰之士有过得以免,则天下之人孰不自谓奇杰而欲免其过者?是终亦溃法乱教耳。 曰:是,则然矣。然而奇杰之所为,必挺然出于众人之上,苟指其已成之功以晓天下,俾得以赎其过。而其未有功者,则委之以难治之事,而责其成绩,则天下之人不敢自谓奇杰,而真奇杰者出矣。

  (节选自《苏洵文集》)

  [注]

  ①朴樕:小木,喻凡庸之才。

  ②上之人:高位之人。

  ③八议:指朝议。

  ④贳(sh):赦免。

  4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(  )

  A.夫其不肯规规以事礼法     事:从事

  B.无事之时既不能养 养:供养

  C.丰爵重禄以结之,则彼已憾矣 憾:遗憾

  D.况当今天下未甚至治 治:太平

  5.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是(3分)(  )

  A.急之而不已,而随之以刑 地势极而南溟深,天柱高而北辰远

  B.无使为刀笔吏所困 奚以之九万里而南为

  C.而责其成绩,则天下之人不敢自谓奇杰 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃

  D.而其未有功者,则委之以难治之事 农人告余以春及,将有事于西畴

  6.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(  )

  A.奇杰之士自负而常冒犯法律,甚至触犯刑法,但是他们也能做到幡然自新,所以不能让他们拘泥地执行礼法,因为他们不是凡庸之才。

  B.现在对待奇杰之士不仅不养,还用法律约束制裁他们,已经算逼迫了。逼迫他们而不停止,随着又用上刑法,那他们只有往北跑向胡地、往南奔向南越了。

  C.所谓供养奇特杰出的人才,就是要他们拥有特殊权力、最高的爵位、优厚的俸禄,这样就不用急时抱佛脚,国家有难时也不必用优厚条件下诏书去召集英才了。

  D.从客观上说,现在四方异族未完全臣服,外部环境不好;内部人员不是都很称职,礼法风俗也不是很细密,这时应该更加重视选拔英才并原谅他们的过失。

  7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)责之以措置天下之务,而易其平居自纵之心。(5分)

  译文:____________________________________________________________________

  (2)周公之时,天下号为至治,四夷已臣服,卿大夫士已称职。(5分)

  译文:______________________________________________________________________

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