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外研社四年级英语下册《What's the time?》教案设计

2019-05-20 17:16:08    说两句

外研社四年级英语下册《What's the time?》教案设计

  教学模式介绍

  探究式教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的 一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握;情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。

  探究式课堂教学模式的教学环节:

  创设情境--启发思考--自主(或小组)探究--协作交流--总结提高

  设计思路说明

  【创设情境】

  学生在本部分之中,将欣赏歌曲《What’s the time》,熟悉钟点的表达法看,为下 面的学习做下铺垫。

  【启发思考】

  学生在该部分中将通过观察钟表的方式,学习钟点的提问和表达方式,着重学习整点的表达法。

  【自主或小组探究】

  本部分中,学生将学习本课中的对话。通过本部分的学习,学生将可以学习新的单词,运用并熟悉本课表达重点的句型,将运用到实际生活中。

  【协作交流】

  本节的协作交流内容是根据上部分的对话,进行角色扮演。通过角色扮演和 分角色朗读,熟悉本课的知识。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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