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孩子的特长教育容易踩“雷区”

来源:网络资源 文章作者:奥数网整理 2019-05-17 20:21:53

  前段时间,邻居找到我,问我什么时候送孩子去特长班上课。而我觉得孩子还小,不想给孩子太大压力,便不了了之。隔了几天,便听闻她决定送4岁的儿子去镇上读书,每天接送,说要给孩子更好的教育。

  现在,很多父母为了让孩子全面发展,很早就开始让孩子上各种特长班,把课余时候占得满满当当,压得孩子喘不过气来,父母也疲惫不堪,面对这种状况,我们不得不思考:孩子需要特长教育吗?

  一、期望孩子能成为各项全才。

  有些父母望子成龙心切,想把孩子培养成各方面的全才,绘画、音乐、书法、外语……恨不得全让孩子精通。这种做法完全违背了教育的初衷,甚至会让孩子形成抵触心理,最后既浪费了时间、精力、金钱,也毁了孩子。

  二、父母强加意愿给孩子。

  孩子天性爱玩,也许对一些特长教育并没有太大的兴趣,可是父母不管不问,自作主张地替孩子选择、逼孩子学习,也不根据孩子的特点来进行筛选,完全是自己一厢情愿。这样做不但起不到教育的效果,反而会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

  三、采用的教育方法不当。

  孩子年龄小,缺乏足够的耐性和毅力,他们的兴趣爱好具有较大的可变性,也许今天喜欢这个,明天就喜欢那个了,这需要父母的正确引导和鼓励。可是,很多父母却在孩子学习生厌时,采取“高压政策”,强迫压制孩子去坚持,结果往往是事与愿违。

  四、把孩子的特长教育作为攀比的内容。

  许多父母看到别人家的孩子上了什么兴趣班或是学了什么特长,就不甘落后,让自己的孩子报更多的班、学更多的东西去竞争,生怕落在后面。这样导致孩子没有自由和时间,太多的压力反而影响了功课的学习。

  种种的误区让父母更忙,孩子更累,学习的效果自然是不用提了。从孩子自身发展的规律来说,幼儿时期的孩子去上特长班并不符合儿童身心发展的需 要。其实,在现代社会,我们所谓的“特长”不应该局限在适应社会和生存的技能,而应该是帮助孩子提高能力的一种素质,必须依据孩子自身的兴趣来发展。