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2019-05-16 20:59:40 下载试卷 标签:外研社英语教案 一年级下册 英语教案设计
外研社一年级英语下册《It's thin》教案设计
Module 5 Unit 2 It‘s thin.
教学模式介绍
探究式教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及 与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握;情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。
探究式课 堂教学模式的教学环节:
创设情境--启发思考--自主(或小组)探究--协作交流--总结提高
设计思路说明
【创设情境】
教师首先问好,让学生养成运用英语的习惯。其次教师和学生一起做游戏“I do, you guess.”,让学生动起来,活跃课堂氛围。然后教师展示一些形状各异的小猪的卡片,让学生思考小猪都有什么特征,进入本课教学主题。
【启发思考】
教师承接上一环节活 动内容,通过学生的回答情况,逐步教授本课教学内容 ,让学生在循序渐进中学习知 识。然后教师再次向 学生介绍农场情景,使学生刚刚学习到的知识运用到情景中去,达到知识融会贯通。
【自主或小组探究】
自主探究环节教师展教师让学生画一只小猪,让学生根据自己的画,用英文介绍猪的各部位,培养学生动手能力的同时巩固教学内容。合作探究环节的猜一猜活动让学生加强小组合作的意识,以达成巩固和 熟练运用单词和句型的能力 。
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