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2019-05-16 20:18:13 下载试卷 标签:外研社英语教案 一年级下册 英语教案设计
教材分析
本节课承接上一课的内容,学生将学习更多职业的名词,如policeman, driver, nurse, pupil等。通过本课的学习,学生将掌握如何用英 语去表达他人的常见职业,并学会通过衣着等外在特征去判断他人的职业,要求学生能够正确的介绍他人的职业。
教学目标
【知识与能力目标】
1.能听懂会说单词:policeman, driver, nurse, pupil.
2.熟练朗读课 文并掌 握运用This is..和 He’s\She‘s描述他人。
3.能够借助录音带,有节奏地说出韵诗She’s a... / He‘s a...
【过程与方法目标】
熟练掌握运用This is..和 He’s\She‘s描述他人。
【情感态度价值观目标】
1.促进学生之间和谐的关系增进人际交流,更好的发现他人的优秀品质。
2.培养同学之间互帮互助,相互合作,相互竞争的精神。
教学重难点
【教学难点】
正确朗读单词及课文,并能解决课文里的困难单词。
【教学重点】
正确运用重点句型描述他人的性格特征。
课前准备
PPT、教学卡片、职业图片、智能课堂设备
教学过程
一、创设情境
1.教师与学生之间相互问候 。
2.教师引导学生复习上节课的学习内容,出示Sam一家人的图片,请学生用最快的速度说出他们分别是家庭中哪个成员,用上句型this is...,从而复习mother, father, grandpa, grandma. 再试着用he\she is my mother, father, grandpa, grandma.
3.Let’s play a game.
角色扮演:请一名学生耳语告 诉老师将来他想从事什么职业,其他学生猜请一名学生耳 语告诉老师将来他想从事什么职业,再让学生带着面具扮演老师、医生、护士 的角色,让其他学生猜What is he/she?同时融入对“He/She is + a + 职业名词。”的语言结构的教授,给猜对的同学加分,同时教读新单词policeman, driver, nurse, pupil(注意发音。)
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