苏教版一年级下册《求原来有多少的应用题》数学教案(6)

　　四、拓展训练

　　1.树上飞走了24只小鸟，，树上原来有几只？

　　师：这道题能做吗？谁来补充一个条件？

　　抽生回答。

　　2.延伸。

　　师：能自己编一个这样的问题吗？

　　月饼、10盒、6盒

　　五、总结

　　通过今天的学习你有什么收获？

　　我们学习了求原来有多少的实际问题，就是要把已经用去的和还剩的合起来，我们用加法来计算。列出算式后，在得数后面要标上单位名称，口答。

　　由于孩子年龄小，数学课也有点枯燥，一节课下来，有点累，一分钟的音乐让孩子稍微放松一下。

　　板书设计：

　　求原来有多少

　　拿走的+剩下的=原来的

　　已摘的+剩下的=原来的

　　已拼的+没拼的=原来的