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苏教版一年级下册《求原来有多少的应用题》数学教案

2019-05-13 22:52:44    说两句

 求原来有多少应用题


  教学目标:

  1、在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系,并能正确解答。

  2、培养运用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力;培养与他人合作的态度。

  教学重点:创设的情境来源于学生熟悉的生活,以便于学生利用直观情境,理解数量关系。

  教学难点:理解题意,寻找数量关系,确定解题方法。

  课前准备:课件、橡皮7块,盒子一个

  教学过程:

  一、创设游戏,情境引入

  师:老师这里有一个盒子,里面放了一些橡皮,请一个小朋友,拿走3块,还剩下4块,你知道盒子里原来有多少块?

  抽生回答:原来有7块。

  师:你怎么知道盒子里原来有7块?

  生:因为刚才小朋友抓出来了3块,老师又告诉我们盒子里还剩4块。把两部分加起来就是原来盒子里的橡皮了。

  师边小结边演示:要求原来有多少块橡皮,就要把抓出来的和剩下的两部分合起来。

来源:网络资源

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