奥数网
全国站

奥数 > 小学资源库 > 教案 > 小学数学教案 > 四年级数学下册教案 > 正文

沪教版四年级下册《小数的大小比较》数学教案(4)

2019-05-13 11:34:19     

  三、巩固练习,灵活应用

  (一)比较下面各组数的大小。

  师:你能应用刚才这种比较方法来做下面的题目吗?(书第25页、试一试)

  1.生独立完成。

  2. 集中交流 。(让学生说出自己的比较方法,多让几 个学生说。)

  (其中12.001○12.01 请同桌互相说比较方法。)

  (二)提问:

  “小数大小的比较 “与”整数大小的比较有什么异同点?(个别回答。)

  (三)游戏巩固。

  请每组的同学每人出一个小数,然后把这些小数按从大到小的顺序排列起来。看哪能一组的同学排得最快。(最快的那组最先汇报)

  师:对于刚才的排列,你有更好更快的办法吗?

  学生先说说,然后 选 择其中的一组,教师来说明:

  第一步: 先把要比较的几个小数,小数点上下对齐竖排起来。

  第二步: 根据小数比较大小的法则,从高位到低位逐位进行比较,并根据题意按从小到大的顺序进行编写;

  第三步: 根据编号情况进行 排列,也可以使用“<”。

  【教学策略】:游戏最能激发学生的参与热情。在单调的练习巩固环节中加入游戏的形式,既可以把学生的注意力集中起来,也可以让学生在轻松的氛围下进行思考,在游戏的过 程中运用并且温习今天所学的知识,从而起到熟练运用、 加深巩固的作用。

  四、总结交流:

  师:这节课我们学习了什么?生活中还有哪些地方用到今天我们所学的知识?

来源:网络资源 作者:奥数网整理

      欢迎访问奥数网,您还可以在这里获取百万真题,2023小升初我们一路相伴。>>[点击查看]

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

  • 欢迎扫描二维码
    关注中考网微信
    ID:zhongkao_com

本周新闻动态

重点中学快讯

奥数关键词

广告合作请加微信:17310823356

京ICP备09042963号-15 京公网安备 11010802027854号

违法和不良信息举报电话:010-56762110 举报邮箱:wzjubao@tal.com

奥数版权所有Copyright@2005-2021 www.aoshu.com. All Rights Reserved.