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2019-05-12 22:41:41 下载试卷 标签:人教新课标 六年级下册 数学教案
(二)根据课题,提出问题
看到这个课题(阅读了本篇文章),你想知道什么?请提出来。
教师预设:
1.什么叫成数?
2.几成是什么意思?
3.如何来计算成数?
4.在农业生产中有什么应用?
同学们提的问题都很好(很有针对性),大多都是我们本节应该学习的知识,老师对大家提出的问题归纳为(成数的意义、计算、应用)方面的内容,并据此提出自探提示,希望能为大家本节的学习提供帮助。请看:
(三)出示自探提示,组织学生自探。
自探提示预设:
自学课本9页内容,思考以下问题,并将课本中的空白部分补充完整。
1、什么叫成数?举例说明“几成”的含义。
2、成数除了农业上广泛应用,你还在什么方面见过?举例说一说。
3、例2中的“二成五”是什么意思?是把什么看作单位“1”的量?该怎样解答?
二、解疑合探:
(一)小组合探。
1.小组内讨论解决自探中未解决的问题(预设):
成数除了农业上广泛应用,你还在什么方面见过?举例说一说。
例2中的“二成五”是什么意思?是把什么看作单位“1”的量?该怎样解答?
2.教师出示展示与评价分工。
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