小学语文文言文阅读练习题及答案：张惠言送张文在分发甘肃序

小学语文文言文阅读练习题及答案：张惠言送张文在分发甘肃序

　　古之所谓良有司者，不待其莅政治民也，观其所以汲汲者，则其于守也可知矣。是故有躁进之心，则必有趋势之术；有患贫之心，则必有冒货之渐。虽有特达之才，廉耻之念，其入于势利也，犹靮[1]之在项，幂之在目，而以旋于磨，虽欲自拔其足，其势固不得已。

　　呜呼！今之有志于吏道者鲜矣。今各省自州县至丞尉，谒吏部而出者，岁数百余人。其人皆有司牧之责，其间亦有知名义识廉耻者。然吾观其所以进争尺寸之捷，较出入之势，进退之械，则未有不求熟者。及其选而得官，则哗然曰：某地善，某地恶。得之者忻戚色然。问其所以为善恶者，则非政之险易也，非民之淳浇[2]也，曰某地官富，曰某地官贫。呜呼！士未莅官，未治民，而所汲汲者如此，古之良有司其终不可见乎！

　　海盐张文在，强毅慷慨，喜任侠，然敦为孝弟。少举于有司，困不遂，走京师，供事国史馆，积若干年，以勤能，例得府经历。又几年，史馆移选人入吏部，文在例得与，而主者抑之，不得选。今年秋，以赀入，请试用，分发得甘肃。甘肃地边塞，民穷官贫，自长吏以下，不能具舆马。士大夫宦者，视为畏区。而文在以磊落才，抱负奇气，浮汩为吏十余年，更偃蹇摧困，始得一官，而当远绝西徼[3]，家又甚贫，虽相知者皆为文在不乐。而文在处之晏然，且曰：吾闻甘肃，民朴而政简，长官无奔走，宾客无徭役，此真吾所乐者。君子于是知文在之贤，其不躁进也，其不患贫也，其有守也。他日莅政治民，其为良有司也无惑焉！

　　于其行也，序以送之。

　　选自《清文选》

　　【注释】[1]靮：马缰。[2]淳浇：敦厚和浮薄。[3]西徼：西方的边界。

　　8. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

　　A. 不待其莅政治民也 莅政：当政、执政

　　B. 其人皆有司牧之责 司牧：管理、统治

　　C. 然敦为孝弟 孝弟：对父母孝顺

　　D. 而文在处之晏然 晏然：平静安定的样子

　　9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

　　A. 则必有趋势之术 则无望民之多于邻国也

　　B. 及其选而得官 此四君者，皆明智而忠信

　　C. 以勤能，例得府经历 焚百家之言，以愚黔首

　　D. 其为良有司也无惑焉 其闻道也固先乎吾

　　10.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

　　A. 其入于势/利也犹靮之在/项幂之在/目而以旋于磨/虽欲自拔其足/其势固不得已。

　　B. 其入于势利也/犹靮之在/项幂之在/目而以旋于磨/虽欲自拔/其足其势固不得已。

　　C. 其入于势利也/犹靮之在项/幂之在目/而以旋于磨/虽欲自拔其足/其势固不得已。

　　D. 其入于势/利也犹靮之在项/幂之在目/而以旋于磨/虽欲自拔/其足其势固不得已。

　　11.下列各句中，属于良有司应有表现的一项是

　　A. 有患贫之心，则必有冒货之渐

　　B. 进退之械，则未有不求熟者

　　C. 士大夫宦者，视为畏区

　　D. 其不患贫也，其有守也

　　12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

　　A. 作者感叹有志于实践为官之道的人太少了，因为那些当官之人虽然都负有管理百姓的责任，但其中已经没有懂得名誉道德知道廉耻的人了。

　　B. 有突出的才能，有廉耻观念的人，他一旦陷入权势、利益之中，就很难成为一个名符其实的好官了。

　　C. 张文在少年被有司选拔，却困窘不得志，在国史馆供事若干年，后来，张文在捐官进入吏部，被派发到甘肃某地。

　　D. 作者赞叹历经摧困始得边地一官的张文在是良有司。全文前后呼应，把一个风尘小吏的坚强而有操守的品质刻画得非常生动。

　　13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

　　（1）观其所以汲汲者，则其于守也可知矣。（3分）

　　（2）古之良有司其终不可见乎！（2分）

　　（3）文在例得与，而主者抑之，不得选。（3分）

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