小学六年级小说类作文：杂

小学六年级小说类作文：杂

　　琦子是个旅人，身边带着一个会说话的南瓜可以给琦子解闷，无聊的时候还可以找她啪啪啪，南瓜还是那

　　种到了晚上会发光的，琦子都不用买手电筒了还省钱省电特好用，一天到晚琦子都和南瓜在一起，琦子会像傻子一样跟南瓜讲很多稀奇古怪的事。琦子喜欢吃奥利奥可旅途中没有商店，所以琦子只好备上奥利奥才肯走，琦子傻傻的背着装满了奥利奥的背包顶着一个南瓜在头上就上路了。

　　“琦子你也是很神奇的了”“我我我我我神奇？我这么正经你说我神奇？”琦子在做着无力的辩驳

　　噫真是可怕，琦子什么时候正经过。？这是反话？语言的艺术真有些迷啊！“你说以你的智商能存活下来很神奇了，过马路时你竟然没被撞飞”南瓜在琦子的头上被颠的有些晕

　　“我的智商？我什么时候做过暴露我智商的事！”琦子这时候大概有些懵

　　“看出来的”

　　“就算我智商低也不可能低到被车子撞飞的程度啊……”琦子脱口而出，很蠢的承认了自己智商低。当南瓜听到这话的时候，觉得有些没底气的意味“所以你很神奇”南瓜突然认为她和琦子之间有语言障碍无法沟通的

　　不过也好，有个傻琦自己不就更机智了。

　　......

　　“琦子我已经坏掉了”

　　“为啥这么说？”

　　“感觉”

　　“那好吧我来修理修理你”傻琦不知道说这话的时候南瓜感觉她很欠揍的，其实最需要修理的就是琦子了

　　“我已经坏了不需要了”南瓜有些莫名其妙

　　“南瓜你傻了吧。毕竟南瓜是可再生资源回收利用还是可以的”

　　“那把我皮剥下来做成玩偶。这也是回收”

　　“啊不不不皮是没有用的各种身体部位才是”

　　“眼珠子用来收藏？骨头拿来搭积木？”

　　“嗯南瓜的眼珠子一定很漂亮值得放在博物馆，骨头太短搭一座模型还差不多”

　　“还有啥可以用？”

　　“血管什么的？！”

　　“血管能干啥啊？对了！脑子”南瓜快蹦起来了

　　“吃脑补脑......突然觉得恶心”

　　就这样，这段很迷的对话结束了，不过琦子似乎忘了她头上的只是南瓜，只有南瓜皮和南瓜瓤还有南瓜子。

　　（六年级：苏叶）

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