小学语文说明文阅读练习题及答案：神舟：追赶并超越历史

小学语文说明文阅读练习题及答案：神舟：追赶并超越历史

　　神舟：追赶并超越历史

　　翟春阳

　　神舟五号飞船发射成功，举国振奋。但她有一种乍听来言之成理的议论，说是“算不了什么，人家40多年前就已遨游太空，俄罗斯和美国已先后进行了240次载人飞行，中国的神舟五号只不过是第241次罢了”！是的，就人类科学技术发展史而言，神舟五号的发升空确实算不了什么，与世界上最先进的航天技术相比，还存在着一些差距。但作为一个大国，一个拥有13亿人口的国家，神舟五号的发射成功对人类文明的历史，意义空前。

　　人类科学技术发展史固然是人类文明史最为重要的构成，但二者是有区别的，人类科学史并不就是人类文明史。每一个科学新发现、新发明、新突破、新飞跃，虽然都是全人类文明的进步，都是人类文明史上璀璨的一面，但不容易回避的历史事实是，当那些“人类文明的进步”发生的时候，并不是人类中的所有人都能享受到“人类文明进步”的福祉，甚至还会因此给人类中的一部分人或大多数人带来灾难--人类文明的发展是不平衡的，人类文明的运用也是不公平的。有句话说“科学无国界”，但科学成果的所有权、应用权却是有“国界”的。有史以来的人类历史证明，科技的进步并不意味着人类文明的共同发展，相反，科技发展的不均是导致贫富不均的一个重要因素--地域、种族、国家等差别使“科学成果是人类的共同财富”在某种意义上大打折扣。

　　我们理应为神舟五号的成功发射欢呼，因为它不仅标志着中国航天技术的飞跃，更是一个大国担负人类发展责任的能力趋向更强的体现。这种“人类发展的责任”，既包括使自己的国家先走向富强，自己的人民走向富足、幸福，也包括为全人类的发展做出应有的贡献。生产力的发达程度是一个国家经济发展的前提，而“科学技术是第一生产力”，神舟五号的发射成功在中国现代化进程上的意义不言自明。就是从“全人类”的视角看，一个占13亿人口的国家实现科技上的重大突破，其本身就是对人类文明发展的巨大贡献--“中国应该对人类有更多的贡献”是中国作为一个大国一直强调的责任，神舟五号的发射成功向全世界证明，这种责任不是“空口说白话”，中国完全有担负责任的强大实力。

　　在人类文明史尤其是科技发展史上，中国曾有过很辉煌，在相当长的历史段走在世界的前列，并因此成为世界上同期最发达的国家。但遗憾的是，在人类历史的进程中中国的脚步慢下来了、停滞了甚至倒退了，在科技上中国被别人远远地甩在后面，在政治、经济、文化等诸方面更沦为落后、贫穷愚昧。并不惟贫穷落后，“落后就要挨打”，19世纪到20世纪初，中国的国家和人民饱受凌辱和苦难。

　　我们要实现中华民族的伟大复兴，要追赶和超越历史！我们一直在追赶，进入新时期以来更加快了追赶的脚步，而中国航天技术发展的历史，正是中国人民追赶和超越历史的最鲜明见证--追赶，总要走别人走过的路，而追赶的目的，是拉近与领先者的距离并最终超越。能与世界上科技最发达的国家在高科技领域争先，作为不懈的追赶者，中国人民理当为之自豪，为之振奋，为之欢呼！（选自2003年10月18日《郑州晚报》）

　　49．这篇文章开头先驳斥了一种错误的观点： ，然后提出了作者的观点： 。

　　50．请你用一句话概括文章第二自然段所要表达的意思。

　　51．请你从第三自然段中概括出神舟五号发射成功的伟大意义。

　　52．在第四自然段中，作者说中国曾有很多辉煌，但也曾因科技落后饱受凌辱和苦难。请你各举一例说明中国科技在历史上的辉煌和因落后遭受的苦难。它说明了什么道理？

　　53．文章的三、四自然段从正、反两个方面论证了 。

　　54．文章第五自然段是对全文的总结，作者从历史的高度对“神舟”升空的意义归纳为：

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