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2019-05-21 16:00:00 下载试卷 标签:晓出净慈寺送林子方 教案设计
二年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》教案设计
读:
1、读准诗歌节奏、韵味。
2、感情诵读诗歌,感受六月西湖荷花特点。
说写:
3、读诗歌,想画面,并把想象到的画面写下来。
4、思辨:题目是“送林子方”,而诗人为什么写荷花?
过程:
活动一:背诵有关杨万里的诗歌
1、背背有关杨万里的诗。
2、读准诗题节奏,说说从诗的题目中读出什么。(用“晓”字不同意义组组词)
3、简介诗歌创作背景。
活动二:朗读训练
1、自由读,指名读。
2、诗人主要写了六月西湖的什么?
(莲叶、荷花)
3、边读边想象:你仿佛看到怎样的画面。(相机点拨理解:无穷碧、别样红)
4、感情背诵。
活动三:说写训练
1、写下自己想象到的画面。
2、说说为什么不写“送林子方”。
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