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部编版二年级下册《找春天》语文教案(5)

2019-02-27 21:53:18     下载试卷     标签:部编版语文 二年级下册 教案设计

  (三)合作学习,探究新知

  出示学习提示:

  A.自由选择学习伙伴。

  B.自由朗读学习内容,找出你喜欢的句子,并说说你喜欢的原因。

  C.与伙伴交流学习体会。

  D.有感情地朗读选择的内容。

  全班交流达成共识,相互评价。(师相机点拨,突破难点。)

  学习第八自然段,孩子们找到了春天,他们多高兴呀!他们想告诉所有的人,我们一起读读最后一段吧!(激情齐读最后一个自然段。)

  1.朗读后填空:

  春天来了!我们(    )了她,我们(  )了她,我们(  )了她,我们(  )了她。她在(    )上摇啊摇;她在(    )、( )嘴里叫,在(    )、(   )枝头笑……

  2.指导重读所填的词语,朗读感悟,体会春天就在身边。

  (四)拓展课文,强化感受

  同学们,文中的小作者从地下的小草,早开的一两朵野花,树木吐出的点点绿芽,解冻的小溪中找到了春天,春天是这样的美好,这样的充满生机,你还能从哪儿找到春天呢?说给大家听听。

  (我们还可以从小朋友的衣着穿戴上找到春天,从南方飞回来的燕子身上找到春天,从温暖的阳光、温柔的风身上找到春天。)

  (五)总结全文,升华主题

  春天在哪里,春天在哪里,春天就在你们的眼睛里……同学们,让我们齐唱《春天在哪里》这首歌来结束这节课的学习吧。

  板书设计

  1 找春天

  小草                   春天的眉毛

  野花           像      春天的眼睛

  树木的嫩芽             春天的音符

  小溪                   春天的琴声

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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