2019年五年级语文下册第一次月考试卷

五年级语文(A)

一、看拼音，写词语。(8分)

Cho?ng ji?ng zhua?ng shi? pe?n yo?ng hu?n bu? fu? ti?

( )( )( )( )

li?ng lu?e? ha?o ha?n zhe?ng tuo? ji?n ji?n yo?u we?i

( )( )( )( )

二、给下列加点的字注音。(4分)

倾听 步履 胳臂 勉强

三、读拼音写句子。(4分)

shu? da?o yo?ng shi? fa?ng he?n sha?o, shi? fe?i ji?ng guo? bu? zhi? na?n。

四、把下列词语补充完整。(6分)

( )( )独厚 ( )云( )雾 喜不( )( )

( )( )无味 不求( )( ) ( )( )吞枣

六、 。(6分)

1.它要是凭这点来欺负人,咱们就答应吗?(改为陈述句)

2.雪花飘落。(扩句)

3.一条清澈见底的小溪,环绕着美丽的村庄。(缩句)

七、选择关联词填空。(5分)

如果……就…… 只有……才……

因为……所以…… 无论……都…… 不但……而且……

1.( )天气怎样,他( )坚持按时到校。

2.( )看问题的角度不同,( )得到的结果也不同。

3.( )站在人的角度看鹅,( )不会怕鹅。

4.我们( )好好学习,( )会考出好成绩。

5.她( )人长得美,( )心灵美。

八、根据课文理解填空。(第3小题6分，其余每小题各3分，共18分)

1.《牛和鹅》一课中的鹅_________________，“我”在鹅的面前狼狈不堪、慌忙逃窜。课文告诉我们：______________________________________。

2.古诗中写景的句子数不胜数，《登飞来峰》中的“_____________________，____________________”和《题西林壁》中的“_____________________，____________________”都是 景色的。

3.《忆读书》是一篇( )性散文，课文按( )顺序讲述了( )读书的感受。对她影响最大的是我国古代四大名著：《 》、《 》、《 》和《 》，作者分别是( )、( )( )和( )。在她眼里“读书的好处”有 。

4、《叶公好龙》这则寓言告诉我们 。叶公平时的“好龙”表现在 。叶公见了真龙的表现是 。

5、《龙的传人》开头和结尾采用了( )写法，这样写( )的好处。

九、课内阅读《牛和鹅》。(9分)

不知谁大喊了一声,大家就急急逃跑。这使鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来,“吭、吭”地赶上了我,“吭、吭”地( )开嘴,一口就( )住了我当胸的衣襟,( )住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了 就又哭又叫 鹅要吃我了 鹅要咬死我了

1.给选文中画线的句子填上恰当的标点符号。(2分)

2.文中括号内应填写的动词依次是 、 、 ,这几个动词写出了鹅的 ,也写出了“我” 的心理。(4分)

3.文中 细致,生动形象地刻画了“我”和“鹅”的不同形象,请结合一个具体的句子进行分析。(3分)

十、 。(共10分)

登 高 望 远

说到登高,大家一定会非常开心!可是,在忙碌的现实生活中登高的机会对我们来说真是并不多。今天,当我第一次来到韩阿姨家,在这个高达23层的住宅楼里,我实实在在地感受了一下登高望远。

站在阳台向远方一望,啊!太美了!太高了!难怪古人说:“站得高望得远。”真是名不虚传啊!向下一看,真是有趣。那蚂蚁般的小人在人行道上慢慢地走着,马路上行驶的汽车小得简直像 车。再看马路两旁的杨柳树则像一条条小金鱼,春风吹来,柳枝像一条条金鱼在摆动尾巴,真是漂亮极了!马路中央的那座公路桥像一条运动场上的跑道,各种型号的汽车像是运动员一样正在比赛,而站在高处的我好像是观赛的巨人,悠闲自得地看着那些奔跑的车。这种感觉真是威风极了!当我仰头向上看时,我又被另一种景象所吸引:碧蓝的天空一望无际,好像一片大海洋;蓝天上飘动的朵朵白云像小白兔、小猴子、绵羊、金鱼……美丽极了!它们离我是那样近,我好像一伸手就能摸到蓝天似的,真是太有趣了!

我想学习也是这样,掌握的知识越多就越见多识广。登高望远,不仅使我看到了有趣的景象,更给了我许多启示。

1.解释词语。(4分)

登高望远:

名不虚传: