2019年一年级数学上册全册配套测试题（人教版18份）

每节课的练习

1.请你选出表示“5”的图，在图后的○里画上“☆”。

答案：

2.每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗?

答案：8，10。

3.回到家里数一数。

桌子有( )张，椅子有( )张，电视机有( )台。

空调有( )台，床 有( )张，电话机有( )部。

每节课的练习

【第一课时】 比多少

【第二课时】 比长短 比高矮

【第一课时】 1～5的认识

1.写一写。

答案：5;4;2;3。

2.连一连。

答案：

3.涂一涂。

答案：

4.猜一猜。

(1)这个数在3的后面，可能是几?还可能是几?

(2)这个数在5的前面，有可能是几?

(3)这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几?

答案：(1)4或5;(2)1或2或3或4;(3)2或3。

5.摆一摆。

用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么?用什么摆的?用了几个?

【第二课时】 1～5各数比大小

1.用手势表示。

4( )2 3( )5 1( )1 2( )1 3( )4 5( )4

答案：> < = > < >

2.看图填数。

( )=( ) ( ) ( )

答案：2=2;3>1。

3.画 ，要比 少3个。

答案：

4.在( )里填上合适的数。

4>( ) 3<( ) 2<( ) 5>( )

答案：1、2、3;4、5;3、4、5;1、2、3、4。

5.想一想。

答案：有的学生用一一对应的方法(连线、用学具操作)看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜;也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据1～5的排列顺序得出4<5，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。

【第三课时】 第几

1.练一练。

(1)下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有( )个苹果。

答案：

× √

(2)

☆ ☆ ☆ ☆ ☆

(1)一共有( )个 ☆。