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2019-01-26 14:06:03 下载试卷 标签:部编版语文 三年级下册 教案设计
部编版三年级下册《习作:看图画,写作文》语文教案
教学目标
1.引导学生仔细 观察图画,介绍清楚图画表现的内容。
2.学习运用多种写作手法丰富习作的内容。
3.培养学生的观察能力和想象能力。
重点难点
教学重点
引导学生仔细观察图画,介绍清楚图画表现的内容。
教学难点
培养学生的观察能力和想象能力。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
今天的习作课我们 要练习的是看图作文,相信同学们对此一定不会陌生。让我们一起来欣赏一幅漂亮的图画,然后请大家写一段话,把这幅图画介绍给其他同学。
二、写作指导
1.引导学生仔细观察图画,让学生想一想:图 画上有哪些人?他们在干什么?观察完后让学生回答这些问题。
2.学生回答完毕后,老师再次提问:图画上的人物的动作是 怎样的?他们可能说了哪些话 ?鼓励学生合理发挥自己的想象,与同学交流。
3.对学生发言的内容进行总结,对学生没有观察到的内容进行提示,最后让学生按照交流的情况,写一段话介绍这幅图画。
三、范文评析
放风筝
在一个阳光灿烂的星期天,小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人:蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云,绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝,色彩斑斓,好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。公园里放风筝的人还真不少!远处有一个小朋友,只见他牵着风筝的绳子,迎 着微风一路小跑,风筝就在空 中慢悠悠地跳起舞来。小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子,也露出了笑容。天上还有一只红彤彤的金鱼风筝,微风吹来,“金鱼”仿佛在水里游动。忽然又飞过一只 “雄鹰”。哎呀!还有一只威武的“巨龙”呢!真神气!看着看着,明明和小华的手也痒痒了。小 华把燕子风筝举过头顶,明明扯着风筝线,说:“待会儿我数1、2、3,你就松手。”小华点点头。“1、2、3!”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空,它忽上忽下,像和小鸟在一起嬉 戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊!
总评:本文是一篇看 图作文,图画的内容是一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内容,还结合了作者自己的想象,比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章还用了许多修辞手法,形象生动,想象丰富。
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