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语文S版四年级语文下册《毽子变乖了》说课稿

2019-01-23 18:20:22     下载试卷     标签:语文S版语文 四年级下册 说课稿

语文S版四年级语文下册《毽子变乖了》说课稿

  一、说教材

  本文是一篇散文,写老师教我们踢毽子,刚开始练习时,毽子一点儿也不听我们的话,后来“我”按照老师说的去做,每天练习,毽子就变得听话了。课文不仅表现了踢毽子给孩子带来的快乐,而且渗透了熟能生巧的道理。本文语言活泼生动,内容贴近学生生活,很能激发低年级孩子的学习兴趣。

  二、说学情

  《毽子变乖了》是第四单元的最后一篇文章,学生们经过前面十篇较长文章的学习,已经掌握了一些识记生字和自主阅读、合作探究课文的方法。但是他们良好的朗读习惯还未养成,学习还在经历由扶到放的过渡阶段。在第一课时,孩子们已经初步读通了课文,学习了本课的会读字、会写字。

  三、说目标

  根据以上情况,我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定了本文第二课时的教学目标。

  1、复习巩固16个生字词,了解“高与低,陌生与熟悉”两对反义词。

  2、学习听读方法,整体把握课文内容,感受到“我”学会踢毽子的过程和乐趣。

  3、学习有感情朗读课文中的重点词句,懂得用心与坚持的可贵。

  教学重、难点:

  1、学习简单的朗读技巧,有感情朗读课文。

  2、联系生活实际,明白熟能生巧的道理。

  四、说过程

  根据以上目标,综合各种高效课堂的教学模式,我设计了“激趣巩固,高效识字;整体感知,高效听读; 合作探究,高效阅读;当堂评价,高效拓展”四个导学板块来组织本堂课的教学。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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