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2019-01-19 21:21:45 下载试卷 标签:沪教版英语 一年级下册 英语教案设计
沪教版一年级英语下册《Small animals》Lesson2教案设计
教学目标:
知识与技能
1. 能用正确的语音语调读出rabbit, frog新授词汇。
2. 能做正确的认读句型What do you see? I see a ________..
过程与方法
1.创设语言使用环境,在观察小动物的过程中,学会用正确的语音语调认读单词 rabbit, frog。
2. 在情景中熟练运用What do you see?及答句I see a _____.来描述观察到的景物
情感态度价值观
培养学生从小善于观察的良好习惯。
重点难点:
Let’s learn-- rabbit, frog
Let’s talk-- What do you see? I see a ________.
教学准备:
单词卡片、多媒体
教学过程:
一、Warming up
1. Asking and answering.
What do you see in spring?
I see ____.
二、Learn new lesson
1. 教师将兔子图片贴在草地上
Listen and look, who is coming? I am a rabbit. I like spring. I like to eat grass.
2. What do you see in the tree? What do you see on the flowers?
3. 运用学生学过的对话引出本课的新授内容
Who’s coming?
I am a frog.
I can jump.
I can swim.
I am a small animal, too. I can’t fly. I can run. I can jump. I have got two long ears. Who am I?
4. 在感知rabbit这个单词的正确发音后,教师示范I am Grandmother Rabbit。模仿老兔子的样子,缓慢地跳动并用苍老的声音说Rabbit, rabbit, jump, jump, jump.学生模仿练习。
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