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苏教版五年级下册《海伦·凯勒》语文教案

2018-12-20 19:54:36    说两句

苏教版五年级下册《海伦·凯勒》语文教案

  一、教材解读:

  海伦·凯勒是举世敬仰的作家和教育家。1880年6月27日,海伦·凯勒诞生于美国亚拉巴马州北部的一个城镇。尽管命运之神夺走了她的视力和听力,这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征,传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。从海伦童年时起,每一任美国总统都邀请她到白宫做客,还被政府称为全美三十名为国家做出突出贡献的杰出人士之一,荣获过美国总统亲自颁发的“自由奖”,并被誉为美国的高级公民。1959年,联合国在全球发起以她的名字命名的“海伦·凯勒”运动,以资助世界各地的聋盲儿童。同年,美国海外盲人基金会在海伦八十岁生日那天,宣布颁发“国际海伦·凯勒奖金”,以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。1968年6月1日,88岁高龄的海伦走完了传奇般的一生。本文介绍了海伦·凯勒小时因病双目失明、双耳失聪,在家庭教师萨利文老师的帮助下走进了知识的大门。表现了她对生活的无比热爱和不屈不挠的奋斗精神。课文侧重于告诉我们,知识给了她生活的勇气与力量,使她享受到无声黑暗世界中独有的美:她在想象中感受世界,用触觉学会了说话……她用自己的一生,告诉我们奋斗的力量以及生命的美好。

  二、教学目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“如饥似渴、倾向”造句。

  3、能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始”,“知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。

  4、凭借课文具体的语言材料,体会海伦不屈不挠的学习精神

  三、教学重难点:

  有感情地朗读课文,通过朗读课文、体验感受、对话交流,感受海伦·凯勒非凡的毅力,不屈不挠的奋斗精神,同时也能从海伦的经历中,感受到知识的力量,精神的力量。

  四、教学准备:

  课前找一些海伦·凯勒的著作读一读,通过去图书馆,上网等查找一些有关海伦·凯勒的生平故事,准备交流。

  五、总课时:二课时

  第一课时

  一、教学内容:

  初读课文,品读第一自然段

  二、教学目标:

  1.初读课文,学习掌握课文中出现的生字词语,能联系课文理解部分词语的意思,熟读课文,结合课前查找的有关资料,了解课文内容,初步感知课文中的海伦·凯勒的那种热爱生活,不屈不挠的奋斗精神。

  2.品读课文第一自然段,感受盲聋后的海伦·凯勒是怎样的一种痛苦和绝望。

  三、教学过程:

  一、导入新课,揭题。

  1、谈话导入

  (1)请同学们闭上眼睛,请一位同学闭着眼睛走几步,感受盲人行走的艰难。

  (2)同学们,我们都是健康人,也许真的很难体验一位盲人的感受,而更难体验一位又盲又聋又哑的人的感受。很难想象他们是如何面对生活,面对世界。

  你知道吗?十九世纪,有一位平凡而又伟大的女性,让世界都为之震惊。她志存高远,坚忍不拔,她用自己奋斗的一生,告诉世人生命的价值,人生的意义。她的名字就是——海伦。凯勒。

  (板书:8、海伦?凯勒,——朗读)

  2、简单介绍海伦的事迹。

来源:奥数网 作者:奥数网整理

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