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苏教版四年级下册《春日偶成》语文教案

2018-12-19 19:25:16    说两句

苏教版四年级下册《春日偶成》语文教案

  一、诗句导入,创设氛围

  在括号内填上相应的的词语

  1、竹外桃花三两枝,( )水暖鸭先知。

  2、( )带雨晚来急,野渡无人舟自横。

  3、( )满园关不住,一枝红杏出墙来。

  4、谁言寸草心,报得三( )。

  5、不知细叶谁裁出,二月( )似剪刀

  问:同学们有没有发现,刚才填的诗句里都含有一个什么字?(春)

  二、揭题解题,简介作者

  师:是呀,时间过得真快,转眼又是春暖花开,在这美好的春光里,你们最想干什么?

  生1:郊游去。

  生2:放风筝。

  ……

  师:热情的春姑娘向大家发出了这么多邀请,北宋大诗人程颢也加入了郊游的队伍,并把自己的所见所闻写成了一首诗,就是我们今天要学的《春日偶成》。

  (春日:春天的一天。 偶成:偶有所感,写成诗歌。)

  三、合作探究,悟解诗意

  过渡:诗人究竟看到些什么?

  1、听录音

  2、自由朗读读这首诗

  3、品读一、二句

  师:现在你们就是程颢了,有几个问题问问大家。

  a、你什么时候出门的,当时天气怎样?

  (生联系诗句回答中午出门,天气晴朗。)

  b、一路上,你看到了什么?听到了什么?

  生:淡云、轻风、午天、鲜花、垂柳、前川。

  引导学生读:云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。

  解词:傍:靠近。 随:沿着。 过:到。

  师:这些你在诗中写到了,还有没写到的吗?

  生:还有鸣叫的小鸟,游玩的小鱼,飞舞的蝴蝶……

  师:一定很美吧?给大家描绘一下好吗?

  (生纷纷描绘。)

  师:这么美的景致,你能用自己熟悉的成语来描绘吗?

  生1:春光明媚、姹紫嫣红

  生2:风和日丽、莺歌燕舞、草长莺飞

来源:奥数网 作者:奥数网整理

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