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人教版六年级上册《分数四则混合运算》数学教案

2018-12-02 16:22:56    说两句

人教版六年级上册《分数四则混合运算》数学教案

  教学内容:

  P75例1和“练一练”,练习十二第1-5题。

  教学目标:

  1.让学生结合解决问题的实际过程,理解并掌握四则混合运算的运算顺序,并能按顺序正确进行计算,主动体会整数运算律在分数运算中同样适用,能运用运算律进行有关分数的简便计算,体验简便运算的优越性。

  2. 让学生在理解运算顺序和简便计算的过程中,进一步培养观察、比较、分析和抽象概括能力。

  教学重点:

  四则混合运算的运算顺序。

  教学难点:

  能按顺序正确进行计算。

  课前准备:

  课件

  课时安排:

  1课时

  教学过程:

  一、复习

  1.出示场景图:小的中国结每个用4分米的彩绳,大的中国结每个用6分米的彩绳。两种中国结各做18个,一共用彩绳多少分米?

  2.学生列式计算后教师小结。

  二、主动探索,理解分数四则混合运算的运算顺序

  1.出示例1的场景图,学生自主列出综合算式。

  学生交流,教师根据交流情况板书,并问学生是怎样想的。

  指出:这两道算式都属于四则混合运算。板书课题。

  2.独立思考,尝试计算。

  想想该怎么算?让学生尝试计算。

  学生计算后,问:你是按怎样的顺序进行计算的?

  教师指出:分数四则混合运算顺序和整数、小数的四则混合运算顺序一样。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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