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2018-11-30 21:08:21 下载试卷 标签:新起点英语 三年级上册 英语教案设计
3、教学September October November
当游戏进行到最后的时候,教师给出单词August并举右手,引出September。学生跟读并书写其简写形式。教师在秋季方框上画上黄色落叶,做出树叶飘落的手势,并以开玩笑的口气
T:Oh, September is in fall. Because leaves are yellow and begin to “fall” now .which other two months are in fall?
Ss:October and November .
教师应注意学生的发音并引导学生拼读及缩写形式,跟读October,辨别两个”O”的发音。
记忆词形:通过对首字母的添加使Sep. Oct .Nov.与数字9.、10.、11联系起来。具体方法:S-g (把S的起笔处和弯倒处连接起来),O-10 (前加一竖), N-11(加粗N的两竖)。
[设计意图]
使学生将单词与自己熟悉的数字想联系,可以适当降低学生记单词的难度。
找出三个词的共同点,都以-ber结尾等。(师提醒冬天的第一个月即12月也是以ber 结尾的。)
4、 教学December January February
教师在”冬季”方框中画上雪花,做出冷的样子说
T: Now we have the last season-----winter .How cold it is ! It snows! But my favorite season is winter .why? Guess ?
S::You like snow? You can play in the snow ? You can make a snow man ?
T:((表赞许)You are right .But that is not all .The most important reason is that ------my birthday is in winter .
师指着剩余的三个月的卡片
T::They are all in winter .One of them is my favorite month .what is it ?
S:Is it December?
教师挑出December卡片,帮助学生正确发音,并拼读和书写其简写形式。
T::Yes, I like December. But it’s not my favorite month.
S: January or February?
师特别注意纠正学生这两个单词的发音,给出清晰的示范,要求学生准确跟读,最后,教师做出回答:My favorite month is February ,because my birthday is in February. (师板书: My birthday is in February.)
T: My birthday is in February. When is your birthday?(学生作答)
学生之间进行pair work ,两人一组练习句型。教师挑选1-2组进行“连锁回答”要求发音清晰、流畅。
[设计意图]
小组合作学习有利于学生积极参与课堂活动,并开动脑筋。
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