人教版四年级上册《给予是快乐的》语文教案

人教版四年级上册《给予是快乐的》语文教案

　　教学目标

　　1、理解课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。

　　2、正确，流利，有感情地朗读课文。

　　教学重点

　　从文中人物的语言和行为中体会小男孩心理活动和保罗的心理感受。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、同学们在你们的生活中，你觉得什么是快乐的？[板书快乐]

　　2、在生活中我们一般认为得到是快乐的，如得到别人的礼物，得到老师的表扬等等。但是有一个叫保罗的人，他对快乐有着新的认识，他认为“给予是快乐的”。[板书课题]齐读。

　　3、在你的脑海中什么是“给予”？(把东西给别人，帮助别人就是快乐的。)这就是我们今天要学习的24课，让我们一起来感受这份特别的快乐吧。

　　二、温故互查

　　1、 小小变色龙(给多音字组词)

　　给：gěi( )jǐ ( )乐：lè ( )yuè( )

　　看：kàn( )kān( ) 着：zhuó( zhe ( )

　　难：nán( )nàn( ) 背：bēi( )bèi( )

　　三、设问导读

　　(一)、整体感知

　　1、相信大家已经读过课文了，我想考考大家，课文中出现了几个人？[指生答，板书人物]

　　2、出示题目：课文讲了 把 给予 。自由读课文，看谁找到的答案多。

　　3、指名说，并根据学生说的进行板书。

　　保罗的哥哥 保罗

　　小男孩 小男孩的弟弟