五年级语文阅读练习题：捉蟹

五年级语文阅读练习题：捉蟹

　　在我的生活中，一件件事多如繁星，然而，使我最快乐的要算我和爸爸、妈妈、表哥、表姐在无名岛上捉虾蟹的事了。

　　那天清晨，我们坐着轮船向无名岛出发了。伴随着“呜呜”的汽笛声，无名岛很快就到了。一下船，我和表哥、表姐顾不得欣赏那美丽的风光，就撒欢儿似地向金灿灿的海滩奔去。

　　退潮后的海滩湿漉漉、软绵绵的。我透过水面，看到了很多鱼　虾和小蟹　心里真高兴啊|突然　一只“贝壳”正慢慢悠悠地向我走来　我马上轻轻地把它拿起来一看　咦　怎么是半个我再仔细往水里一看，嘿！竟是一只手表盘大小的螃蟹在爬，它头顶贝壳是为了迷惑“敌人”呢！我当时顾不得多想，伸手向它抓去，哪知这螃蟹也有一股“不屈不挠”的劲头，举起大钳子夹住了我的手指。“哎哟！”我顾不得疼，拼命地甩才把它甩掉。它趁机溜进礁石缝里去了。|“哈，你住哪里逃？”我刚要“追击”，表姐笑着走过来，对我说：“你这样怎么逮得着它呢？你应该这样……”听了表姐的话，我恍然大悟。于是，我找来根竹棍，照着石缝乱捅！螃蟹终于敌不住我的“猛烈攻势”，只好乖乖地爬出来了。我丢掉竹棍，用左手按住它的壳，右手的大拇指和食指从它的大钳后面伸了过去，把它捉住了。我看着它那张牙舞爪的样子，不禁哈哈大笑起来。看来做什么事都要讲究方法，不能蛮干呀！这时表哥和表姐也捉到不少“战利品”。|我们在沙滩上尽情地跑着、笑着……|

　　这件事虽然过去一年多了，但现在一想起来，仍旧历历在目，让人感到快乐无穷。

　　1．给第三自然段中没有标点的地方加上适当的标点。

　　2．用“~~~~”画出描写“我”捉住螃蟹的句子。（请注意加粗的词）

　　3．第三自然段共分四层。 整个自然段主要是写

　　4．用“‖”把文章分成三段。

　　5．文中第一自然段和末尾自然段是____的写作方法。

　　6．概括本文的中心思想。