《曹冲称象》教学反思
来源:网络资源 2018-09-18 17:28:05
奥数网整理了小学语文课文《曹冲称象》的教学反思,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。
二年级的学生喜欢听故事,爱动手,好奇心强。教学中我充分引导学生在掌握字词,熟读课文的基础上,进行充分的讨论交流,拓展学生思维的空间。
教学这一课时,我设计让学生读书提出问题,再沿着学生的问题来组织教学,学生先默读课文,问:"你有什么总是吗?"学生在充分读书的基础上,提出了很多问 题:"曹操为什么要称象?,官员们用什么办法来称象?曹冲用的是什么办法?还有没有更好的办法?"然后老师梳理学生的问题,调整自己的教法,循着学生的问 题安排教学思路,逐个解答学生的问题。
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