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部编版一年级上册《语文园地三》语文教案

2018-07-21 20:36:12    说两句

部编版一年级上册《语文园地三》语文教案

  语文园地三

  教学目标:

  1.能区分读音相似的鼻韵母,能区分形似的韵母,读准音,认清形。

  2.正确拼读音节,认读词语,了解秋游该带些什么。

  3.能按顺序记忆声母、韵母、整体认读音节,说出名字里有哪些声母和韵母。

  4.能一字组多词,掌握以前所学生字的书写。

  5.正确拼读小故事,理解小故事的意思。

  重点难点;

  区分音、形相近的鼻韵母。

  教学难点:

  能一字组多词,掌握以前所学生字的书写。

  教学准备:

  多媒体课件

  课时安排:

  两课时

  教学过程:

  第一课时

  一、复习导入

  同学们,我们已经把拼音部分全部学完了,你学会了吗?那么,我现在来检验一下大家的学习效果吧!

  二、学习“用拼音”

  (一)读一读,把音节读准。

  1.教师领读书上的音节,学生跟读。教师强调区分前鼻韵母和后鼻韵母的形和音。

  2.教师引导学生观察前鼻音和后鼻音的区别,明确后鼻音比前鼻音多一个“g”。

  3.强化朗读。教师带读,学生跟读。

  (二)比~比,读一读。

  1.教师板书“ie”“ei”“iu‘,”ui“等复韵母,指导学生仔细观察,比较每组韵母有什么相同和不同之处。

  2.朗读音节。

  3.秋游的时候,你想带什么?

  (1)为秋游做准备:你想带什么?

  读幼儿园时如果要去秋游,总是有爸爸妈妈来帮自己整理书包。现在我们已经是小学生了,要学会自己的-情自己做。那书包该怎么整理呢?刚刚拼读的这些物品中,你想带什么?

  (2)指读音节

  三、课堂小结

  通过今天的学习,你有哪些收获?

  第二课时

  一、学习”读一读,记一记“

  (一)复习

  1.复习23个声母

  2.复习24个韵母

  3.复习16个整体认读音节。

  (1)分类读,注意区分平舌、翘舌。其后加i的有7个,跟韵母读音相同;用大y带头的有8个;还有一个wu。

  (2)指名让学生认读,全班开火车认读。全班熟读熟记。

  4.说说自己的名字中包含哪些声母和韵母。

  (l)教师用自己的名字举例。

  (2)指名让学生回答。

  二、学习”字词句运用“

  (一)读一读,说一说。

  用多媒体课件展示一些与车相关的照片,指名让学生读出书上出现过的词。引导学生能用一字组多词。

  (二)拼一拼,写一写。

  大家试一试拼写田字格上的拼音,看能不能写出相对应的字?

  学生尝试拼写。

  教师在黑板上写出答案。

  三、学习”和大人一起读“

  (一)用课件播放课文音频,学生聆听欣赏。

  (二)教师指导掌生有感情地朗读,让学生熟读课文。

  四、课堂小结

  通过这节课的学习,你一定有很多收获吧!自己总结一下自己的收获,并把这节课读的故事回家讲给爸爸妈妈听。

 

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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