部编版一年级上册《ao ou iu》语文教案

部编版一年级上册《ao ou iu》语文教案

　　ao ou iu

　　教学目标：

　　1.学会复韵母“ɑo、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。

　　2.学习声母与“ɑo ou iu”组成的音节，能准确拼读音节，能正确书写音节词“xiǎo niú”。

　　3.会认“小、桥、台”3个生字，理解“小桥、流水、垂柳、桃花”的意思。

　　4.能正确、流利、有感情地朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。

　　5.培养学生的观察能力，激发学生学习汉语拼音的兴趣；养成良好的读书、写字的习惯。

　　教学重点：

　　学会复韵母“ɑo ou iu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。

　　教学难点：

　　学习声母与ao、ou、iu组成的音节，准确拼读音节。

　　教学准备：

　　教学课件；字母卡片

　　课时安排：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入，激发兴趣。

　　（一）老师给你们变魔术，看谁的小眼睛最亮，一眼就看出老师变的是什么拼音朋友？用电线加手型变出：z、s、n、d、q、x、b

　　（二）同学们真能干！我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友，老师这儿就有几位老朋友很想念大家了。来，小朋友，咱们和它们打个招呼。出示单韵母卡片：ɑ、o、e、i、u、ü。(齐读)

　　（三）谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母？

　　二、学习新课

　　（一）师：请同学们翻开书本汉语拼音第10课。看看今天要写的3个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的？

　　（二）指名说，师板书：ɑo ou iu

　　（三）这几个新朋友谁会读呀？指名读。

　　（四）听录音读→同桌互听互读→全班抽查→正音。

　　（五）读读四声。

　　1．自由读→同桌指读。

　　2．师任意写“ɑo”的四声，学生读，开火车读。

　　3．生标“ou”的四声→纠正→各种方式读。

　　4．生标“iu”的四声，注意与“ui”比较，儿歌记忆--小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui，同时强调“iu”的声调标在“u”上。

　　（七）做手势齐读板书，抽读。

　　（八）“比耳朵”游戏：师读带调韵母，生上台指出韵母，对了，其余学生拍三下手，齐说“对、对、对”；错了，就举手帮助他。

　　（九）音节练习。

　　三、归纳总结

　　四、拓展延伸

　　iū ，iū ，什么iū ，语文写字得了优；

　　iú ，iú ，什么iú，鱼儿鱼儿水中游；

　　iù ，iù ，什么iù ，上下楼梯要靠右。

　　五、作业设计

　　练习拼读

　　六、板书设计

　　10.ɑo ou iu

　　z-ɑo→zɑo

　　j-iu→jiu

　　y-ou→you

　　l-ou→lou

　　y-ɑo→yɑo