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部编版一年级上册《d t n l》语文教案

2018-07-21 20:24:42    说两句

部编版一年级上册《d t n l》语文教案

  d t n l

  教学目标:

  1.学会d、t、n、l四个声母,读准音,认清形,并正确书写。

  2.学会d、t、n、l与带调单韵母组成的音节。

  3.会认“马、土、不”3个生字,认识“马路、泥土”,会读儿歌《轻轻跳》并体会童趣。

  4.培养学生保护植物、热爱自然的情感,以及观察能力,激发学生学习汉语拼音和认识汉字的兴趣;养成正确的执笔姿势、写字姿势和良好的写字习惯。

  教学重点:

  声母d、t、n、l的发音方法及与韵母组成的音节;会认“马、土、不”3个生字,认识“马路、泥土”。

  教学难点:

  读准与带调韵母组成的音节。

  教学准备:

  多媒体课件,拼音卡片,生字卡片,小兔、小狗的头饰。

  教学时数:

  2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、复习导入

  (一)卡片认读声母:b、p、m 、f,这些字母我们称它们什么?声母一般都站在音节的最前面。

  (二)认读韵母卡片,这些字母我们称它们为什么?(单韵母)再人带调韵母,教师讲解:声调都标在韵母上面。

  二、导入新课

  这节课,我们要学习两个声母和它们的拼音。看哪个小朋友最认真,最聪明,学得最好,读得最准。

  三、讲授新课

  (一)看投影说话引出d:图上画了什么?它会发出什么声音?说话:鼓棒敲鼓,咚咚咚。

  师引出:鼓声“咚”的声母就是d,板书:d。

  (二)教学d的发音,记清形。

  1.听:教师示范发音,舌尖顶住上颚,堵住气流,然后舌尖突然离开,让气流冲出来。

  2.看:教师范读时的口形,发音部位。发音d时,舌尖抵住上齿龈,先憋气再放开,爆破成音。

  3.读:领读,正音。

  4.记:马蹄声响d d d 像个反6 d d d 左下半圆d d d

  (三)教学d的书写。

  1.范写:两笔写成,半圆也在2楼。

  2.书空:作业本上写三个。

  (四)教学d与单韵母组成的音节。

  1.板书d,声母是→d。板书ì,韵母是→ì。声音不中断,紧接着带出ì,直呼→dì。板书:dì。

  2.开火车读di的四声,组词读。

  四、做课中操

  五、教学声母t

  (一)出示雨伞,引出t:请同学看弯弯的伞柄,今天我们要学的第二个声母“t”的样子就像一把弯弯的伞柄。板书:t,将雨伞打开,伞面张开后,在伞柄上加一横,就是t了。

  (二)教学t的发音,记清形。

  1.看、听:用薄纸放在嘴前,示范d t的区别。(发t时,嘴里有一股气送出。)p、t一样。

  2.读、记:领读、轮读、正音。顺口溜记:伞柄朝下t t t。

  (三)指导t的书写。

  (四)拼读t与单韵母组成的音节。

  1.t---ī---tī谁会读?t---ū---tū?

  2.拼读ta te ti tu及四声连读。

  六、巩固复习

  (一)卡片读d t。

  (二)对比读:b---p---d f---t (念顺口溜,做动作强化记忆。)

  (三)看实物猜字母。

  拿一把小花伞,伞柄朝上,(f),伞柄朝下,(t),学生读字母。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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