老师是否知道学生的阅读兴趣

　　反思之六：老师是否知道学生的阅读兴趣？

　　现在的小学生喜欢读些什么？举出一些被他们热捧的书来看吧：

　　《植物大战僵尸》《怪物大师》《神奇校车》《查理九世》《笑猫日记》《淘气包马小跳》《男生日记》《女生日记》，以及漫画杂志《幽默大师》《爆笑校园》《阿衰》，等等。

　　读书其实是个人化的事情，不同的年龄段、不同的性情，甚至男生和女士，各自的读书兴趣可能都会有所不同。

　　闲书读得多了，对阅读能力肯定也有很大帮助，他们读书的习惯养成了，阅读和欣赏水平也会提高。经典和青少年是会有些隔膜的，而且不一定喜欢。怎么办？只能慢慢引导，不能强制。其实孩子们成长过程，不同年龄段会有不同的兴趣，他们会自我调整，自我塑造。

　　尊重学生的语文生活

　　语文课一定要高度重视激发学生的阅读兴趣，重视并能多少进入学生的语文生活。

　　阅读教学，甚至整个语文教学，都要高度注意培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。