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英文学习的四个阶段——阶段1:听猜阶段

来源:网络资源 文章作者:奥数网整理 2018-07-13 14:34:40

  阶段4:高级阶段

  顾名思议,这个阶段水平很高,你可以拿英文作为工具来使用,获取其他方面的信息。比如可以参加纯英文的授课,学习大学的专业课程,再比如通过读英文读物来获取自己需要的信息。总之,这个阶段学习语言不再是首要目的,把语言当成工具去使用才好。

  这个阶段的学生可以进行大量的泛读和泛听,广泛涉猎包括文学、文化、宗教、经济、新闻、专业期刊等各方面的材料。这个时候,也会遇到不认识的词以及少量不了解的习语和一些生僻的表达方式。但这不是大问题,我们在中文中也会遇到类似情况,比如我第一次听东北人说“三炮”,我听不懂,后来才知道,”三炮“表示傻的意思。如果有兴趣可以在习语方面做些研究,没有兴趣,放过去也无妨。另外,写作也是高级阶段一项非常重要的练习。写作的要求很高,前三个阶段,学生写不出像样的东西,因为大脑中存储的数据不够,本身就没有多少货,你让他写出来,他是写不出来的。

  到第四个阶段,学生语言体系搭建完毕,词汇量可以支持大多数情况下的表达,这个时候,做写作,就可以1.查漏补缺;2.提升语言质量,因为原来只要求达意,写出来之后不光要达意,还要准确简洁;3.锻炼逻辑思维,提升文章之间转承起合,对于思维和语言的驾驭能力都是很好的训练。最好能有高手帮忙修改自己的作品,这样提高速度会更快。写作和口语都是输出技能,都是feedback intensive skills,需要很多的反馈。因为自己输出的东西,往往自己不知道对错与否,标准与否,所以如果有高人指点,有针对性地提升,进步自然就更快。

  总结来看,每个阶段都有每个阶段要做的事情,大家学习不能乱,很多人说,我们没有这些条件怎么办呢?没有关系,我总结了7个指导原则,大家可以参照来指导和矫正自己的学习,尽量地去创造更为理想一点的学习条件。

  1.  初级阶段,大胆猜,猜对一个赚一个;

  2.  选材遵循n+1原则,不要太难,也不要太简单。高于这个难度的话,最好有老师带着去学习;

  3.  听说带动读写,学习的时候可以适当先不看文字,先听听看,多动动嘴巴;

  4.  模仿纯正发音,不要半斤去模仿八两,最好是模仿native speaker的

  5.  前期多做一些精读精听,保证输入量足够。高级之后做泛读泛听,扩充知识面;

  6.  不要过于纠结语法规则或者发音规则,否则就舍本逐末了。英文理解了,语音发对了才是关键;

  7.  高级阶段多做写作和口语,能有高手修改反馈最好。