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北师大版四年级英语上册教案设计《Review》Lesson2

2018-07-09 20:26:17    说两句

北师大版四年级英语上册教案设计《Review》Lesson2

  教学目标:

  1.能掌握/OW//oi/,/or/,/air/和 /OO/发音的发音,复习巩固它们的发音方法。

  2.培养学生的听、说、读等能力。

  教学重点:

  能掌握/OW//oi/,/or/,/air/和 /OO/发音的发音,区别它们的发音方法的不同。

  教学难点:

  能掌握/OW//oi/,/or/,/air/和 /OO/发音的发音,区别它们的发音方法的不同。

  教学过程:

  1.复习发音

  让学生翻到第8页,把这一页给学生展示。指着含有/OW/音单词的插图,示范朗读,让学生跟读。

  用同样的方法翻到相应的页面,完成其他四组/oi/,/or/,/air/和/OO/发音。

  2.听音练习

  学生用书第64页

  让学生看本页上端的插图,给学生展示这一页。指着第一幅插图,提问:“What color is the cow?”引导学生说出:?It‘s brown.”

  用同样的方法,根据插图提问问题,引导学生说出下列词汇:,如boys,toys, four doors, bears, eating, pears, cookies, book, bird, turtle.

  放第一句录音,让学生跟读,然后在书上指出与录音对应的插图。

  用同样的方法完成其他五幅插图。

  再放一遍录音。这一次让学生跟读,并根据录音给插图标上序号。

  3.选一选,写出来

  学生用书第64页

  让学生翻开书第64页,看页面下方的插图。告诉学生中间的鱼身上的词汇分别与圆圈中的词汇有相同的发音。

  指第一个圆圈中的单词moon,给学生朗读。然后指着中间的鱼身上的词汇,给学生朗读。让学生指出和单词moon同样含有/00/音的单词,并且写在第一个圆圈中。

  用同样的方法完成其他词汇。

  4.唱一唱

  学生用书第65页

  告诉学生期末快到了,接下来学习一首歌谣作为欣赏。让学生翻开书第65页。把这一页给学生展示,给学生解释书上只有歌曲的前几段歌词。

  让学生先看本页的插图。给学生解释这首歌说的是一个叫Mary的女孩和她的小羊羔的故事

  完整地放一遍歌曲,鼓励学生跟着歌曲哼唱或拍手。

  放歌曲的第一段,提问学生听到了什么。给学生解释歌词的大意。

  用同样的方法完成其他部分内容。

  5.家庭作业

  让学生把新学的歌曲唱给家人听。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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