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北师大版一年级英语上册教案设计《Numbers》

2018-07-03 13:32:02    说两句

北师大版一年级英语上册教案设计《Numbers》

  一、教材分析

  Unit 5 这一单元的主题是Numbers,学习数字、交通工具、玩具、表达名词的复数,一首数字歌和学习四个以字母暗线编排的新单词insect、ink、 jacket和jeep,以及含有这四个单词的一首儿歌等内容。由于内容较多,本单元计划安排四课时。Lesson 1 为这一单元的第一课时,学习数字 one two three four five ,知道各表示的是数字几,同时学习,火车,汽车,球 洋娃娃,玩具熊的英文表达法,通过学习能够根据图片快速地说出英文单词,以及与数字有关的表达 How many。对于数字1~5的英语说法,大多数孩子较为熟悉,应注意正音,特别是three |θri:| 较难掌握。在有意义的情意中,学习How many句型,理解数字与“多少”的联系,为后面学习名词的复数形式作铺垫。

  二、学生状况分析

  一部分孩子在幼儿园或学前班接触过少量英语,大多数孩子属初识英语。这些一年级的孩子天真、活泼、大胆、热情、积极,对英语学习兴趣浓烈,他们喜欢说、唱、玩、演、做游戏、比赛等活动,且乐于表现自己。但他们的注意力不易持久,无意注意占主要,所以宜尽量采用活动式教学法并贯穿整个教学过程。通过近三个月的学习,这些孩子已经掌握了一些简单的日常问候用语,能大胆地模仿并进行跟读;能听懂一些简单的课堂用语,并作出相应的反应;并能就个人的特征,如名字、性别等进行简单介绍;学习了颜色、学习用品、动物、水果、五官部分等单词,能表达问候、致谢,有浓厚的学习英语的兴趣、有一定的自信心。

  Numbers

  教学目的:

  1﹑学习数字 one two three four five ,知道各表示的是数字几,同时学习,火车,汽车,球 洋娃娃,玩具熊的英文表达法,通过学习能够根据图片快速地说出英文单词。

  2、能够听懂表示询问数量的功能句:How many ……?并能够根据询问用数字one ,two ,three……来回答。

  3、学生能够快速的指读朗读新单词。

  4、小游戏巩固所学的新单词,同时使学生感到在快乐的学习英语,为今后学习英语建立兴趣。

  教学重点:

  学习单词one、 two 、three 、four、 five、train、ball、 doll 、car 、teddy bear,掌握其意思并能够认读。

  能够听懂表示询问数量的功能句,并做出回答。

  教学难点:

  区分单词ball、 doll 、掌握其读音,不混淆。

  教学准备:

  ppt,火车及汽车的喇叭声、实物教具。

  教学过程:

  一、热身(sing a song ——Happy birthday song)

  T:刚才唱的歌是为Sam 庆祝生日,那么你们看这是谁?

  出示Mocky的图片。问,Who is this?

  S: Mocky

  T: Mocky的生日也要快到了,I want to buy some gifts for him ,can you help me ? S: Yes!

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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