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2018-07-03 10:53:18 下载试卷 标签:北京版语文 六年级上册 教案设计 珍珠鸟
北京版六年级语文上册教案设计《珍珠鸟》
教学目标:
1、了解珍珠鸟外形特点,感情朗读课文,背诵课文。
2、通过珍珠鸟和我相处的情况,了解珍珠鸟对我的逐步信赖,明白信赖能创造出美好境界这一道理。
教学重、难点:
仿写课文第四自然段,利用课文中的语言进行说话、写话训练。
教学过程:
1、今天我们继续学习《珍珠鸟》(齐读课题)
2、现在请大家比较两个句子,从中你能体会到作者的什么感情?
出示句子。
朋友送我一对珍珠鸟!
真好,朋友送我一对珍珠鸟!
(学生自由读,谈体会)
(小结:体会到作者非常喜欢珍珠鸟,迫不及待地把喜爱之情告诉大家。所以第二句好)
3、过度:在作者的精心照顾下,珍珠鸟不仅生活得非常幸福,愉快,而且已有一个可爱的小宝宝了,请打开书本,认真阅读第三自然段,想一想,小鸟的可爱表现在哪里?把收获告诉大家。
学生交流后回答:声音可爱尖细又娇嫩,动作可爱探,外形可爱红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点。
师小结:说的真好,作者对珍珠鸟的喜爱之情都从字里行间流露出来,让我们带着喜爱之情一起来朗读这一段吧!
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