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2018-07-03 10:41:32 下载试卷 标签:北京版语文 六年级上册 教案设计 顶碗少年
北京版六年级语文上册教案设计《顶碗少年》
教学目标:
1、理清课文内容,了解课文表达顺序,懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。
2、透过对人物的动作、神态的描写,体会人物的内心活动,感知作者表达情感的方式。
教学重点:
感悟“失败乃成功之母”的人生哲理。
教学难点:
体会人物内心的活动,感知作者表达情感的方式。
教学过程:
一、揭题学习链接语了解学习内容
1、今天我们学习第四课:顶碗少年。
2、这是我国著名作家赵丽宏先生的作品,打开书、认真读读课文前面的“链接语”看我们可以怎样来学习课文?
3、指名说。
二、整体感知,了解内容
1、读词。
异国 沉着 抚摸 肩胛 愧疚 附和 露天 结实
2、自读课文,完成第一个问题,作者看到了一场怎样的杂技表演。
3、哪几个自然段写少年表演的过程?(3~7)
4、默读这几个自然段,边读边圈画批注,你从哪些地方感受到这是一场惊心动魄的杂技表演?
三、合作探究
1、学生汇报交流。
2、在学生交流中,引导归纳。
如:你谈的很好,这部分作者是抓住少年(神态)(动作)描写,来突出表演的难度大、惊险
如:这部分是抓住(观众的反应)来突出表演,精彩、紧张、惊心动魄。
3、引导:刚才同学们谈到的内容,是作者抓住少年,动作、神态及观众的反应来写表演的惊心动魄。
4、再来浏览一下课文,作者还抓住什么反应表演惊心动魄?
“头顶那摞金边红花白瓷碗”,找找句子,有何感受?
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